Meteorologia

Una équipe di esperti per poter conoscere e prevedere il tempo, ma anche per studiare i fenomeni atmosferici, poter utilmente costruire strumenti, compiere indagini, riuscire a classificare la "situazione meteo" più frequente nella propria regione o città o campagna, avere cura del materiale, saper consigliare utilmente il reparto sulle attrezzature per tutte le situazioni, poter predisporre le attenzioni necessarie per il posto del campo sapendo quali fenomeni si verificano sul luogo, esaminare le incidenze del tempo sulla natura, osservare e riconoscere i venti e le nubi.
Qualche progetto :
1.impiantare una stazione meteorologica autocostruendo alcuni strumenti (pluviometro, igrometro a capello, semplice barometro, banderuola segnavento, anemometro, nefeloscopio), il tutto potrà venir sistemato in una capannina meteorologica, anch'essa autocostruita;
2.organizzare per un'altra squadriglia, non del proprio reparto, un fine settimana di competenza meteorologica;
3.fare una raccolta di tutti i detti tradizionali sul tempo della propria regione e confrontarli con le teorie meteorologiche odierne per valutarne l'attendibilità; alla fine della ricerca (che potrà essere condotta in più località della regione) allestire una mostra didattica sui risultati raggiunti;
4.al campo estivo curare le previsioni del tempo a mezzo di: proprie osservazioni (da stazione meteo di squadriglia), bollettini radio (Onda Verde, Bollettino del mare), meteo-SIP e, se possibile, con carte meteo dell'Aeronautica;
5.eseguire una ricerca sui microclimi in città (centro, periferia, abitato, zona industriale, eccetera) e su quelli di almeno due campi in località diverse; scegliere ambienti significativi per rilevare le differenze, in ciascuno di essi impiantare una stazioncina meteorologica fissa con strumentazione essenziale, di cui sarà responsabile un componente della squadriglia;
6. realizzare sussidi con cui le altre squadriglie possano imparare a conoscere: nubi, forza del vento, costruzione di strumenti meteorologici e previsioni del tempo in base ad elementi semplici (direzione del vento, tendenze del barometro);
7. crearsi una fototeca di diapositive su fenomeni meteorologici: stato del cielo, nubi, ghiaccio, neve, eccetera; con le stesse mettere insieme un audiovisivo che serva ad illustrare il tema "Le previsioni del tempo", da proiettare per il reparto o per qualche scolaresca;
8.costruzione di aquiloni per studiare i fenomeni di cambiamento di temperatura e di vento a quote diverse;
9.costruire carte tematiche, per tutti i 12 mesi dell'anno, su: vento, temperatura, precipitazioni e pressione atmosferica relativi alle medie mensili della propria regione, desumendo i dati dagli archivi degli uffici meteorologici locali o da altre fonti attendibili;
10. realizzare attività per altri di conoscenza degli elementi meteo, delle locali stazioni, eccetera...